智诚天下文化为宁波城市职业学校提供的校史馆建设方案以“城市与成长”为主题展示设计，采用一座城和一个学校以同一个时间轴发展，既体现了学校的历史，又体现了我校根植宁波这片热土，宁波这座城市塑造了学校的性格，也为我校发展提供了着广阔的空间。以绿色森林与蓝色海洋为出发点，贯穿整个展厅设计，既点明林校与海校为学校的前身，也暗寓了学校百年树人以及如海般博大的胸怀和发展空间。以白、绿、蓝及木色为主色调；在造型上追求明快、稳重、人文、生态、灵动的风格。

智诚天下文化为岳阳市岳州中学提供的校园文化建设方案以“玉德”为主题展开设计，以开放性、兼容性和多元性的园林为基础，结合现代园林构造手法，满足广大师生对物质环境与精神环境的双重需求，创造人性化景观空间。同时协调自然景观和人文环境。既满足不同分区功能的要求，又能体现特定环境的人文内涵和景观特色。以传统文化为底色，以崇高德育、奋进立人为核心目标，方案设计玉德文化作为主线，设计中国古典音乐意境作为辅线，园林与音乐完美的融合，神韵、音韵齐集，意境高远，氛围浓厚。

我们认为潍坊中学校史馆不应单单是学校130年办学历史的简单陈列与再现，而应该是立足于学校深厚文化底蕴基础之上的提炼与升华，也正因此我们才将学校校史馆定位为校史博物馆。首先潍坊中学校史博物馆应当是陈列学校发展历史、汇集学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆；其次是充分展示学校的优良传统与校园文化精粹的平台；第三是能把学校的文博全景陈列的博物馆；第四是全体师生的精神家园，校友的根；第五是师生德育教育和人文教育的基地。

我们认为愚公之所以能取得胜利，就在于他能够团结所有能团结的力量，涓涓细流终成汹涌巨涛，以一种沛莫能御的气势撼动了天地。共产党之所以能赢得新民主主义革命的胜利，就在于它团结了一切能团结的力量，获得了广大人民群众的普遍支持。在新时代的今天，团结仍是我党开展一切工作的坚实根基和主要意旨，也是党校教育、党员成长的核心理念之一。

我们在收到学校关于提供校园文化建设服务的请求后，调派专业的校园文化设计师到校实地考察调研，为学校提供的校园文化建设方案依据学校历代发展、地域文化、专业特色以及未来发展方向，结合学校前期已完成的部分文化建设项目，从学校提出的”德能并重、文技兼修“文化点中提出”厚蕴、感召、载道、梦想、创造“五个文化元素展开设计。

我们在收到学校关于提供校园文化建设服务的请求后，调派专业的校园文化设计师到校实地考察调研，广泛深入挖掘学校办学历史资料，教学成就等校园文化资料，以及与学校师生进行座谈。最终确定以地域文化为基调、以学校自身文化为本体、以时代精神为焦点，致力于通过实现传统与现代、文化与行为的完美结合，打造符合永福中学特色的唯一性校园文化建设方案。

我们在遵循简洁大方，经济适用，符合学校文化定位和学科特色的原则下，将学校校史馆的主色调确定为以蓝、白两色为主，采用了海滨城市的代表性色彩，白色的浪花、海鸥、帆船和蓝色的天空、大海，给人以无限的联想，也符合了学校作为海洋大学附中的海洋文化定位。

经过综合评估，我们为学院提供的校园文化建设方案即以“美育”作为设计主题，在我们看来“美育”不仅仅是美术教育，而是以美为核心，延展为文化之美、制度之美、环境之美、行为之美、道德之美等一系列文化活动，希望通过以“美育”为核心的校园文化建设，营造起符合高职院校特色的育人环境，打造彰显新育人理念的文化品牌。

我们为镇原中学提供的校园文化建设方案充分调动了学校本土的文化元素，例如：剪纸、书画、篆刻等，从而体现“书画之乡”、“剪纸之乡”的地位，以及地域文化对于学生的滋养与影响，例如：通过对地域文化的挖掘，体现出学校文化根基深厚，文脉绵长。在实用功能上尽量体现以人为本的原则，以便使每一处校园景观、每一片校园绿地都能为学生所用，使学生能够融入其中。

我们在遵循简洁大方，经济适用，符合学校文化定位和学科特色的原则下，将学校校史馆的主色调确定为以蓝、白两色为主，采用了海滨城市的代表性色彩，白色的浪花、海鸥、帆船和蓝色的天空、大海，给人以无限的联想，也符合了学校作为海洋大学附中的海洋文化定位。

我们在收到学校关于提供校园文化建设服务的请求后，调派专业的校园文化设计师到校实地考察调研，对学校的办学历史及文脉传承渊源进行资料收集，在结合学校当地风土人情等文化元素进行综合分析后，校园文化设计师认为学校滨临北岸海域，是北海市距离大海最近的一所市直初级中学。因此，学校校园文化建设方案的文化背景应当包括北海本土的地域文化与学校自身的文化积淀。